Duración: 6 semanas Modalidad: 100% Online a través del Campus de Proyecto Ambiental.

Pasos para inscribirte:

1) Abona el curso a través de la pasarela de pago.
2) Completar este formulario de pre-inscripción aquí
3) Enviar comprobante de pago a cursos@proyectoambiental.org

Objetivo general: Conocer las técnicas que permiten planificar actividades a través de la metodología “aprender haciendo”.

Objetivos específicos: • Planificar actividades lúdicas recreativas en distintos ámbitos de acción. • Conocer las diferentes tipos de técnicas y el concepto de dinámica. • Utilizar el juego como herramienta de aprendizaje. • Reconocer a la naturaleza como instrumento pedagógico.

Propósitos: • Brindar herramientas para la planificación de actividades lúdicas recreativas. • Facilitar el encuentro y construcción de conceptos a través del debate. • Motivar a los participantes a utilizar el juego en sus prácticas cotidianas. Destinatarios: • Guardaparques, guías, coordinadores de grupos, recreólogos, scouts, profesores de educación física, personal vinculado al turismo. • Estudiantes y profesionales de carreras vinculadas a la biología, turismo, gestión ambiental, agronomía, veterinaria. • Técnicos de las distintas Administraciones Públicas (Estatal, Regional y Local). • Personas vinculadas con organizaciones no gubernamentales, funcionarios públicos relacionados a la gestión ambiental. • Docentes de todos los niveles de la enseñanza (No importa la asignatura que dicte). • Personas que quieran profundizar sus conocimientos teórico-prácticos sobre las temáticas específicas de cada curso.

Contenidos: El juego (diferentes conceptos, definiciones y teorías). Historia del Juego. Características del juego. Tipos de juegos. El juego como herramienta de transformación social. El Juego Social. Educación y Juego. Aprender haciendo. Grandes educadores del aprender haciendo. Formas de organizar grupos en función de los objetivos. Las reglas del Juego. Educación en Valores. Rol del adulto o coordinador. El Juego en el Adulto. Actividades recreativas. ¿Dinámicas o juegos?. ¿Técnicas vs. Dinámicas?. Introducción a las Técnicas (Vivenciales, de actuación, auditivas, visuales). Técnicas para pequeños y grandes grupos. Técnicas para hablar en público. Planificación de dinámicas. Tipos de dinámicas. Adaptación de juegos. Técnicas básicas de comunicación. La naturaleza como lugar privilegiado del juego. Pasos a seguir para implementar un juego. Reflexión. Evaluación. Conceptos clave para realizar Planificaciones de juegos. Recapitulación teórica de contenidos.

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